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2017年優秀高中生科技論文范文

2017-08-08 21:48:44 來源網站:免費論文網創業好點子 本文移動端:2017年優秀高中生科技論文范文
  隨著我國科技進步和創新能力提升,一大批科技成果涌現出來并得到廣泛應用,為經濟轉型升級、民生改善和國家安全提供了重要支撐。科技是精準扶貧的“金鑰匙”,是實現到2020年現行標準下農村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區域性整體貧困這一目標的有效手段。

  在化學教學中滲透人文教育,就是通過對化學學科的諸多內容和方法的研究,培養關注多樣化的社會生活,崇尚科學、反對迷信和盲從的人文精神,使學生樹立正確的世界觀、人生觀和科學觀,培養學生的社會意識,增強服務社會的使命感和責任感。

  一、進行人文教育和科技倫理道德教育的意義

  我國由于學校承擔著巨大的高考升學壓力,教學組織和管理以及學科內容的教學成為理科教師課堂教學的首要任務,中學化學教學很少涉及科學倫理道德的教育及人文精神的培養,淡化了人文教育。

  學生的德育是素質教育的重中之重,在化學教學中滲透人文教育和科技倫理道德教育,強調化學科學的育人功能,糾正化學教學中的唯科學化傾向,讓學生將學習化學知識與認識社會、解決與社會相關的化學實際問題相結合起來,培養其社會責任感和使命感。

  二、如何進行人文教育和科技倫理道德教育

  1.充分挖掘科學家人格魅力的榜樣示范作用,塑造學生的高尚人格。用科學家在創造偉大業績時所表現出的偉大人格魅力去影響教育學生,對幫助學生形成良好的世界觀,會起到潛移默化的影響。

  2.利用化學史進行愛國主義和行科學態度的教育

  (1)進行愛國主義的教育。化學史蘊含著豐富的愛國主義人文教育素材,化學家們可歌可泣的愛國故事不勝枚舉。解放前,我國留美博士侯德榜為了打破帝國主義國家對我國采取的制堿技術封鎖,毅然放棄在美國的舒適生活,回到貧窮落后的祖國母親懷抱。經過潛心研究,發明了享譽世界的侯氏制堿法,并公布于世。這是何等的愛國情懷,何等的高尚人格!

  (2)行科學態度的教育。科學家之所以可以成為科學家,其中很重要的一個原因就是他們有科學的態度:尊重科學,實事求是,精益求精,不畏辛勞。鹵族元素氟、氯、溴、碘的發現史,就是一部化學家求真求實的歷史。教學中以具體的實例展現化學先驅們追求科學的頑強毅力、獻身科學的無私奉獻精神和嚴肅認真的科學態度,可以豐富學生的科學情感、培養良好的科學素養。

  3.用科學家的故事進行科技倫理道德教育。道德倫理能凈化心靈。在高中化學教材中,大部分思想教育內容并不占明顯的地位,這就需要教師認真鉆研教材,充分發掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。

  在學習有機化學時,學生曾遇到一道以二十世紀最偉大的發明:阿斯匹林為題材的練習。我不失時機地引用了發現阿斯匹林的故事進行倫理道德教育。阿斯匹林的前身是名叫spirSaure的一種藥品,這種藥有很大的副作用,霍夫曼為了給父親治病,就潛心研究改進這種藥的方法。后來對這種藥的結構進行修飾,減除了藥的副作用,經過修飾的藥被命名為阿斯匹林。這個故事從側面反映了孝敬父母關心老人的思想內涵,故事雖短,但教育效果不言而喻。

  利用化學史滲透人文教育和科技倫理道德教育是行之有效的途徑之一,但在具體實踐中要注意它的策略性,一定不要喧賓奪主,把握滲透的可行性,注重滲透的反復性。面向全體學生,由把學生當容器來“灌”轉到把學生當成有思想、有感情的活生生的人來“育”。

  • 2017年優秀高中生科技論文范文

      隨著我國科技進步和創新能力提升,一大批科技成果涌現出來并得到廣泛應用,為經濟轉型升級、民生改善和國家安全提供了重要支撐。科技是精準扶貧的金鑰匙,是實現到2020年現行...




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